İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SİGARA İÇEN VE İÇMEYENLERİ ALGILAMA BİÇİMLERİ

Authors : Hikmet YAZICI, Mustafa ŞAHİN

Pages : 213-224

View : 7 | Download : 2

Publication Date : 2013-10-16

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışma ile ilköğretim birinci ve ikinci kademe öğrencilerinin sigara içen ve içmeyen bireylerin bazı olumlu ve olumsuz özelliklerini nasıl algıladıkları belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmaya katılan 373 öğrencinin, 201’i insert ignore into journalissuearticles values(%53.9); birinci, 172’si insert ignore into journalissuearticles values(%44.1); ikinci kademe öğrencisidir. Araştırmada 16’sı olumlu 13’ü olumsuz olmak üzere 29 maddeden oluşan kontrol listesi kullanılmıştır. Veriler Ki Kare tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, ikinci kademe öğrencilerinin sigara içenleri cesaretli, özgür, temiz, heyecanlı ve başarılı olarak algılama düzeyleri birinci kademe öğrencilerine oranla yüksektir. İkinci kademe öğrencileri sigara içmeyenleri de daha yüksek oranda özgür ve gözde bireyler olarak algılamaktadırlar. Sigara içmeyle ilgili olumsuz özellikler dikkate alındığında, ikinci kademe öğrencilerinin birinci kademe öğrencilerine oranla sigara içenleri gergin, aptal, kendini düşünmeyen, daha çok beğenilmek isteyen, başkasına hayranlık duyan kişiler olarak algılama düzeyleri daha yüksektir. Buna karşılık birinci kademe öğrencilerin de ikinci kademe öğrencilerine oranla sigara içenleri çirkin ve kendini düşünmeyenler şeklindeki algılama düzeyi daha yüksektir. Birinci ve ikinci kademe öğrencilerinin sigara içen ve içmeyen bireyleri algılama düzeylerinde anlamlı olmayan bazı farklılıklar da vardır. Ancak algılama düzeyleri arasındaki en düşük farklılık sağlıkla ilgili maddedir.
Keywords : Öğrenciler, sigara içme, sosyal öğrenme